Математиците

Час линия Снимки Пари Марки Скица Търся

Evelyn Boyd Granville

Дата на раждане:

Родно място:

Дата на смъртта:

Място на смърт:

1 May 1924

Washington D.C., USA

Представяне
ВНИМАНИЕ - Автоматичен превод от английски език

Евелин Boyd Granville "и фамилия бе Boyd, така както тя е нараснала до Евелин Boyd. Името Granville, с които тя сега е известно, е името, тя е след втория си брак, но за по-голяма простота, ние се отнасят към нея по време на този член, както Granville още от детството си дни.

Евелин Boyd Granville на бащата е Уилям Boyd които са различни работни места, включително този за janitor, chauffeur, както и месинджър. Евелин на майката е Юлия Boyd; тя е била секретар, преди да ѝ брак, но се отказа от работата да въвеждат до нейното семейство. Голямата Депресия започна през 1929, когато Granville е пет години, и от 1932 една четвърт от работниците в Съединените щати са били безработни. Granville бащата работи продажба на зеленчуци от товарен автомобил по време на Великата депресия и, въпреки че семейството са бедни, те винаги имаше храна и дом.

Уилям и Джулия Boyd разделени Granville, докато все още беше млада и заедно със сестра си възрастни които е бил около осемнадесет месеца по-възрастните, тя е приведат в африканската американска общност във Вашингтон с майка си. Юлия Boyd на сестра също изигра голяма част в Granville на възпитанието, и са по-склонни academically, че Granville на майката, тя силно повлияно и Granville насърчавани в тази посока. След отделяне от Уилям Boyd, Юлия връща да работи за подкрепа на семейството ѝ да печелите жив като Почистване. В крайна сметка тя е работил за Бюрото на Гравиране и печата във Вашингтон, както валута и печат на одитор. Сестрата на Юлия, след като не успя да си осигури преподаването пост, също получи работа с една и съща организация.

Granville написа:

Като дете за отглеждане в thirties във Вашингтон, бях наясно, че сегрегация поставени много ограничения върху Negroes, ... Все пак, един дневен дойде в контакт с Negroes които са направени място за себе си в обществото; сме чули за прочетете и за лицата, чиито постижения са принос за благото на всички хора. Тези хора, мъже и жени, работи като нашата роля модели; ние погледна нагоре към тях и ние, определени цели, да бъдат като тях. Ние Прием на образованието като средство да се покачва над ограниченията, че предубеден общество усилия да пусне при нас.

Granville присъстваха основно училище, младши гимназия и гимназия във Вашингтон Тя е щастлив в училище и е един изключителен ученик. От този момент тя по aspired за кариера като учител:

Видях черен жени - атрактивни, добре облечени жени - преподаване училище, и ми се искаше да бъде учител, тъй като това е цялата видях. Не бях наясно от всяка друга професия.

В средното училище, което тя бе присъстваха Dunbar гимназия. Той беше един academically ориентирани училище за черните студенти, които имаше за цел да изпратят своите ученици в началото на страницата университети и там Granville е силно насърчавана от две от нейните математика учители Одисей Basset и Мери Cromwell. Докато в Dunbar гимназия тя реши, че тя искаше да продължи следването си в колежа Smith След като се дипломира, но тя напълно реализирани, че майката не е в състояние да я подкрепят финансово Академията чрез:

Не получават стипендия по време на първата година [Смит колеж], и аз бях казал по-късно, че те не видите как в света лошо дете, както можех да си позволи да отиде там. ... първата година, леля ми помогнаха на майка ми. Разбира се, след първата година ми стипендии. Живеех в Персонализирано търсене къща, функционирал по време на лято, и аз бях в състояние да [плащат]. Тя не е била финансовата тежест след първата година.

В действителност и двете Granville на майка и леля ѝ дал $ 500 за финансиране на следването си за една година, преди тя спечели стипендии, които помогнаха фонд за останалата част от времето си в Смит колеж. Лятото работа, която тя се отнася до по-горе цитат е в най Националното бюро на стандартите.

На влизане Смит колеж през 1941 г. Granville учи френски, както и математиката, но, въпреки че тя радва на езика, не намери френски литература да си обич и скоро се концентрира върху математика, теоретична физика и астрономия:

Бях очарован от изучаването на астрономията и по една точка I toyed с идеята за преминаването ми към този основен въпрос. Ако имах известни тогава, че в не чак толкова далечно бъдеще на Съединените щати ще започнат своята космическа програма, както и астрономи ще бъде по-голямо търсене в планирането на космически мисии, аз може да са се превърнали в един астроном, вместо на един математик.

Сред нейните учители в колежа Смит бе Neal McCoy които е особено подкрепа на жените математиците, може би отчасти заради собственото си сестра е математик.

Granville се дипломира с отличие през 1945 г. и спечели стипендия от Smith Студентски Помощ общество на Смит колеж да предприеме проучвания за нейната докторска степен. Двата университета в Мичиган и Ви университет, предлагани си място, но само Ви бе в състояние да предостави допълнителна финансова подкрепа тя се изисква. Въвеждането Ви през есента на 1945 г. тя започна проучване на функционалния анализ по силата на Hille "и надзор. Тя написа докторска дисертация На Laguerre Серия в комплекса на домейни и през 1949 г., заедно с Marjorie Лий Browne които Завършва университета в Мичиган през същата година, тя става първият черно-Американска жена да бъде присъдена докторска степен по математика. След завършването си доктор от Ви, Granville Кандидат на науките прекарва една година в Нюйоркския университет Институт по математика работа по диференциални уравнения с Фриц Джон. Вместо за съжаление, нито Hille, нито Джон насърчавани да си представя изследванията си за публикуване. През тази година тя също преподава като непълно работно време инструктор в математиката департамент на Нюйоркския университет. След прилагане на безуспешно за преподаване пост в Политехническия институт на Бруклин, тя прие офертата на свързано professorship в Fisk университет в Нашвил, като до този пост през 1950.

Мъри пише:

В крайна сметка, обаче, Granville - които искат да станете учител, тъй като тя е малко момиче - не можа да приеме силно ограничителни условия, при които жените могат да държат черния академични постове в началото на 1950 с. Тъй като тя счита си възможности, той е естествено за нея мислите за възможността за управление на заетостта. ... През пролетта на 1952 г., Granville реши да търсят работа на правителството и да се върнете към Вашингтон, Окръг Колумбия

Работата е била предложена на Национално бюро на Стандартите са дали два пъти си я предишната академична заплата, така Granville:

Работата консултации, свързани с наредба инженери и учени от математически анализ на проблемите, свързани с развитието на ракети предпазители. ... Срещнах няколко математиците които са заети ... като компютърни програмисти. По това време развитието на електронните компютри е в нейната ранна възраст. Прилагането на компютри за научни изследвания интересуват ме много, което доведе до сериозни което ми внимание оферта за работа от International Business Machines Corporation.

През декември 1955 Granville ляво на Националното бюро на стандартите и тя започва да работи за IBM през януари на следващата година. На първо тя работи във Вашингтон писмено програми за IBM 650 компютъра, след което през 1957 г. е преместена в Ню Йорк да заемат длъжности като консултант по числен анализ в Ню Йорк Сити Център за обработка на данни на Бюрото Service Corporation, която бе част от IBM. Когато Съединените щати космическа програма са започнали да се движат бързо напред, NASA, договорени IBM да пишат софтуер за тях. Granville е бил щастлив да се завърне във Вашингтон като един от екип на IBM математиците:

Мога да кажа, без съмнение, че това е най-интересната работа на моя живот - да бъде член на група, отговорни за писане на компютърни програми за проследяване на пътя на превозни средства в космоса.

През ноември 1960 Granville женен (но все още не е взела името на Granville което бе второ от съпруга ѝ име) и преместени в Лос Анджелис, където тя продължава работата си по орбита изчисления за космическа програма за космически технологии в лаборатории.

През 1967 Granville на брака скъсах и тя се връща на академичния свят, да приемете преподаване пост в Калифорния държавен университет в Лос Анджелис. Нейната работа участват Бакалавърския преподаване и тя се преподава и двете числен анализ и компютърни програми. Друга роля бе в математически образование и тя е участвала в математическо образование на тези обучение да бъде основно училище учители. Този интерес в математически образованието са довели до нейното участие с Милър математика подобряване на програмата и като част от тази програма тя преподава математика за два часа всеки ден в едно основно училище в Лос Анджелис през 1968-69 сесия. От този опит, дойде си съвместна публикация с Джейсън Frand Теория и приложения на математиката за учителите (1975). Книгата бе получено и добре приети в много училища. Три години по-късно второ издание бе публикувано, но fashions промяна в преподаването математика и скоро след това книгата престанали да бъдат свързани с текущите курсове.

Granville е женен Едуард V Granville през 1970 г., и разбира се, само по това време тя не взема името "Granville", които сме използвали в цялата тази статия. Оттеглянето си от Калифорнийски държавен университет през 1984 г.:

Съпругът ми е роден и израснал в Източен Тексас и планират да се върнете в района, когато е пенсиониран от неговата дейност. I често го придружава по посещения в Тексас и след няколко пътувания, аз бях убеден, че стъпка към установяването на селските райони в Източен Тексас ще бъде добре дошъл промяна от Лос Анджелис метрополис. Намерихме за сигурност в 16-м парцел с къща и четири м езеро близо до Tyler, щата Тексас.


Тя преподава в Тексас колеж От 1985 г. до 1988 г., обучението на новосъздадените подбуден компютърни науки, разбира се. Все още Granville не искаха да напускат пределите на академичния свят и тя преподава в Университета на Тексас в Tyler, където ще проведе Сам А Lindsey председател, и пенсионери през 1997 година.

Granville даде мнението си по актуални проблеми на обучението по математика в американските училища в лекция в университета Ви. Ние даде някои цитати от този разговор:

Вярвам, че математиката е по-сериозна опасност присъединяването на латински и гръцки на динамичната памет на субектите, които са били веднъж считат за съществени, но сега, поне в Америка, като реликви на остарели, интелектуална традиция ...

... математиката не трябва да бъдат изучавани като серия от преустановено, безсмислени технически процедури от dull и празни учебници.

Ние научим, че има само един начин за решаване на проблем, но ние трябва да оставите децата опознаването на различни техники. ... Но не сме обучението на учителите за предоставяне на този нов подход.

... деца до края контузен по математика в ранна възраст. Тогава, когато стигнете до ниво колеж, те не са в състояние да боравят с полувисше класове. Той е трагичен, защото почти всеки академичната област изисква някои експозиция на математиката.

Направете децата научите как да добавяте, извадете, умножете, и се разделят, и те ще се нуждаят калкулатори. Как да научим красотата на математиката, как да ги научим да се ... решаване на проблемите, да ги запознае с различни стратегии за решаване на проблеми, така че те могат да вземат тези умения на всяко ниво на математиката? Това е дилема сме изправени.

Source:School of Mathematics and Statistics University of St Andrews, Scotland